De reflectieve leraar: micro-didactiek voor excellent docentschap
De reflectieve leraar: micro-didactiek voor excellent docentschap
Kijken naar jezelf, tot op de details
Goed onderwijs begint bij goed zelfonderzoek. Maar hoe kijk je constructief én kritisch naar je eigen lessen en verder dan een buikgevoel of een vluchtige nabespreking?
In deze scholing leer je de sleutelmomenten van je lessen te herkennen: die belangrijke momenten waarop jouw handelen het verschil maakt. Vervolgens ga je op microniveau kijken naar wat je doet én hoe je het doet. Niet alleen de inhoud van jouw didactisch handelen staat centraal, maar ook je communicatie, je timing, je non-verbale gedrag. Dat is micro-didactiek: aandacht voor de kleine beslissingen die groot effect hebben.
Opzet
De scholing bestaat uit twee middagen. Tijdens de eerst bijeenkomst krijg dieper inzicht in didactisch redeneren en micro-didactisch handelen. Na de eerste middag breng je een sleutelmoment uit je eigen lespraktijk in kaart (een korte, concrete observatieopdracht). Bij de tweede bijeenkomst werken we met die voorbeelden als basis voor verdere analyse en reflectie.
Voor wie?
Voor docenten die zichzelf serieus nemen als professional en bereid zijn scherp en eerlijk naar hun eigen praktijk te kijken.
